脑瘫高危儿是指那些胎儿期、围产期及新生儿期具有了一些可能导致脑瘫高危因素的婴幼儿，通俗点来说，就是有可能是脑瘫但是还没确诊的孩子。　　家长们听到脑瘫高危儿时也不要害怕，虽然这个词和脑瘫沾边，但不是说脑瘫高危儿就一定是脑瘫，当然注意还是需要注意的。　　那如果是脑瘫高危儿是不是一定要早期干预呢?　　答案是不一定的。在确诊脑瘫患儿之前，对于一些已经表现出异常临床症状的高危儿，我们可以进行早期的干预治疗，这样可以帮助患儿改善运动和姿势上的异常，以避免或减轻残疾的发生。　　有研究表明，对于具有脑发育迟缓的高危儿，通过早期干预可以让他们受益;对于低体重早产这类高危儿，早期干预能让高危儿在认知方面得到提高 更多>

、侧切、产钳等助产的婴儿；剖腹产、早产、低体重儿；疑有产前、产后病毒、细菌感染的婴儿；母亲有精神病，癫痫、结核病及红斑狼疮等自身免疫病，孕期需药物维持治疗，以及母婴血型不合，有溶血倾向的婴儿等，都是可能出现脑瘫的高危人群。孩子是脑瘫高危儿，家长要密切观察！临床研究数据表明，脑瘫高危儿发生脑瘫的可能性明显高于正常儿童，如果我们能在早期及时发现异常，让他们得到早期准确的诊断与干预，就能最大限度的降低脑瘫的发生率及患儿的致残率。家有高危宝宝的家长如果发现孩子出现一些异常情况，就要立即请专业医生进行检查诊断。如果在早期筛查中发现有异常症状、异常姿势及肌张力异常时，要及时配合早期诊断。一旦孩子得到脑瘫确诊 更多>

早产、难产、缺氧、黄疸脑瘫的高危儿童         我国脑瘫儿童的数量在逐年的增加，到底是什么原因导致的呢。脑瘫现在在医学领域还不能彻底的治愈，只能尽可能的预防，来减少脑瘫儿童的发生。从根源上解决脑瘫儿童发生。    导致小儿脑瘫的根本原因是患儿的大脑神经受损，导致脑发育不全，运动神经功能障碍等，也就是说脑瘫患儿的脑细胞由于诸多原因受损或缺失而失去了功效。对于疾病而言，标本兼治才能实现患者重拾健康的梦想。西安医学院第二附属医院神经外科赵海康　  医学临床研究证实小儿脑瘫是在出生前、出生过程中以及出生后，由于大脑缺氧、缺血、出血、感染等多种异常情况原因引起发，即“早产、难产、缺氧、黄疸”等 更多>

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早产对于宝宝来说是一件很危险的事，相较于足月的宝宝，早产宝宝可能遇到的危险情况会多得多。那么如何预防早产呢？今天佳佳就来说说这个吧~我们目前将早产定义为怀孕满28周，但未满37周（足月）之前分娩而出的宝宝。导致早产的因素众多，例如年龄、体重、子宫畸形、母体慢性躯体性疾病、宫颈短、孕期反复出血、感染、羊水过多、既往自发性流产/早产史、多胎妊娠、宫颈机能不全、心理因素、劳累以及遗传倾向等等，都可能造成早产。早产儿属于高危儿，由于其器官发育不全、各种生理机能不完善，是需要特殊的护理确保其安全的，但佳佳在这里想要说，再好的护理也不如先预防。如何预防？给宝妈们敲个重点，避开早产危机，定期产检是关键！宝 更多>

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发病率越高；出生体重愈低发生率愈高，早产儿中小于胎龄儿(SGA)比适于胎龄儿脑瘫发生率高。在美国，早产所导致的发病和死亡是主要的围产期问题，孕期小于37周的婴儿的6-9％，但却占所有围产期死亡的70％和所有神经系统疾病的50％。国内研究表明怀孕小37周出生的早产儿脑瘫患病率为35.13‰，是足月儿的22.23倍。出生时窒息能导致脑组织缺血、缺氧、脑细胞水肿、坏死。Psehirrer的研究表明，由围产期窒息造成的脑瘫占8％-10％。在我国小儿脑性瘫痪发生的高危因素仍以新生儿窒息为第一位原因 。平顶山市第一人民医院儿科张旭烨 欧美流调研究的表明，脑瘫发生率有增多或一度下降后又再次上升的趋势，被认为是 更多>

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）。 ●评估母婴互动的可能存在的问题，化解早产母亲的焦虑。 ●评估婴儿行为和神经心理发育水平。 ●加强母亲和家庭成员的婴儿照护教育，包括喂养、睡眠、辅食添加，甚至儿童安全座椅方面，并且鼓励和支持母乳喂养。 ●重视父母健康状况，尤其母亲是否存在产后抑郁症状，以促进早期干预实施，改善母婴互动状态。 每次的随访评估后都详细制定出一套可执行的、个体化的，包含喂养、运动干预、认知训练等全方位的阶段性家庭照护和发育促进策略。 早产儿出院后的随访必须引起重视。在家长的全力配合下，在具备高危儿营养、体格发育、神经评估等技术的各专业人员的共同保驾护航下，使每一位早产宝宝的各项发育潜能都能得到发展和促进，最终获得 更多>

随着医学保健及新生儿重症监护技术的提高，新生儿的死亡率明显降低，早产、低出生体重、双胎、窒息等高危儿的存活率大大提高，婴儿脑损伤的发生率也呈增高趋势，脑瘫、智力低下等疾病的风险比正常产婴儿增加5-6倍。这两种疾病如不能及时发现，就会失去最佳的预防时机，治疗也难以收到预期效果，缺陷将永久存在。如果能对高危儿童进行早期干预，可以促进儿童的早期发展，有效降低智力低下、脑瘫等疾病的发病率。　　那么，什么是早期干预呢?　　早期干预是通过对小儿进行各种感官刺激、提供丰富的环境教育以提高小儿的智力能力的各类训练。通过专业训练，可使发育偏离正常或可能偏离正常儿童的智能有所提高，或赶上正常儿童且增强生活 更多>