很多家长会问大夫“我的孩子挺听话的，也不多动，怎么会是多动症呢”？这些看似安静的孩子，会是多动症吗？答案是肯定的。 注意力缺陷型多动症是一种特殊类型的多动症，也可称为“安静型多动症”，其症状比较隐匿，由于孩子不多动，不易被早期发现，包括家长和老师都很难发现，所以比较隐匿，临床上多见于女孩子，她们看着乖巧听话老实，可大都做事拖拉磨蹭，心不在焉，跟她说话如同对着空气，尤其是上课不专心，做作业慢吞吞，经常粗心马虎，丢三落四，学习成绩不稳定，多在小学3年级以后，渐渐出现学习退步，家长为孩子学习搞得筋疲力尽，焦头烂额，成效却很差，反复提醒教育难以改变，方引起家长重视，前来就诊治疗，往往就诊比 更多>

1、多动症宝宝经常会出现手脚多动的现象，并且会在座位上扭转不停，很难完成某件事情，多动症的宝宝注意力很难集中，尤其是做作业或游戏时，会经常干扰到他人。2、平时讲话过多，而且经常会插话，尤其是别人和他讲话时，经常会心不在焉，这些都是多动症宝宝常见的表现，家长需要了解多动症的症状表现。3、多动症的宝宝会出现反应迟钝的现象，并且经常不能完成作业，多动症的宝宝会出现情绪烦躁的现象，孩子如果出现多动症的表现，需要尽早到医院接受检查治疗。4、多动症宝宝经常会出现冒险性行为，而且不顾后果，多动症的宝宝在学校或家中经常会丢失必需品，父母需要了解和认识多动症。 更多>

我们都知道在儿童时期有“多动症”这个疾病，但如果再仔细地看一看，就会发现多动症的诊断标准大多只适用于学龄儿童，也就是说是指6岁以上的学龄儿童才可以诊断为“多动症”。可我们经常会看到不少6岁以下的孩子，甚至婴幼儿也会整天“动”个不停，注意力明显不集中，难道婴幼儿就没有“多动症”吗？上海长征医院儿科徐通 确实，要根据目前的诊断标准，还很难做出“婴幼儿多动症”的诊断，在我们平时的门诊中也很少会给一个婴幼儿诊断为“多动症”。但事实上多动症不仅存在于学龄儿童，而且也存在于婴幼儿期。目前有关多动症的病因及发病机制尚不完全清楚，但一般认为多动症是有遗传、生物、环境和社会心理等多种因素共同作用所产生的，而非 更多>

第一、注意力障碍注意力障碍是儿童多动症的典型症状，注意力是属于意识的一个特点，是人的心理活动或认识对必定事物的指向和会集。当儿童有多动症时，很难将注意力集中在一个地方，或是注意力集中的时间非常短。第二、过度活动活动过度是多动症的另一个主要症状，儿童多动症的体现为儿童不分场合、无目的地明显多动。患儿无论是在校园上课或下课时间，或是在家里，都体现为明显的多动，如上课时坐立不安，喜欢玩橡皮擦、文具盒等小动作。第三、冲动行为儿童多动症的患儿表现为情绪不稳定，高兴时简单过度振奋，而不高兴时易发脾气，平常遇到一些小事，很容易就会受到影响表现出冲动的行为，从而会容易与人发生矛盾和冲突，缺少耐性，在需求轮番 更多>

1、注意力障碍：注意力障碍是多动症的常见症状，由于患儿自控能力较弱，在做事情的时候不能全身投入，经常会受到外界因素的影响，多动症的患儿在听课和做作业时，会出现注意力不集中的问题，因此会导致孩子学习成绩下降。2、学习困难：多动症患儿会出现学习困难的问题，并且未出现活动过多的现象，多动症患儿不能集中精力的做完事情，随着病情不断发展孩子的身心会受到影响，并且也会严重影响到孩子的学习成绩，多动症的患儿要尽早接受治疗。3、冲动任性：多动症患儿会出现冲动任性的表现，经常会发生争吵或打架斗殴的事情，从而会影响到家庭的和谐，家长最好了解儿童多动症的表现，如果发现孩子出现异常表现，最好到医院接受检查，并且要 更多>

我是泰州姜堰的，我的儿子今天七岁，根本没办法上课，什么也听不进去。老是喜欢动来动去。就算坐在凳子上。也要动。注意力根本没法集中。我就想问下，泰州市人名医院可以检查儿童多动症吗？我想去检查一下看是否有多动症。 更多>

多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消失.现经学者们长期追踪观察发现：（1）仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年.（2）治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异.因此,目前一致的看法是：多动症应及早治疗,综合治疗.家长和老师应统一以下几点认识：第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤.第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用.第三,要取得良好的疗效,必须四方面（患儿,家长,教师,医师）的互相配合.江南大学附属医院小儿神经内科刘月影 药物治疗：目前大多数专家认为 更多>

1、对社会的危害：多动症儿童如治疗不及时，长大成人后自控能力会比较差，经常会冲动造成一些可怕的后果，多动症患者往往犯罪率会比较高，会严重影响到人身安全以及财产的安全，会对社会造成非常大的危害。2、对个人的危害：多动症儿童的学习能力比较差，在学习方面不能专心，并且不能主动的去学习，会造成学习成绩下降，并且在行为上会出现自控力差的情况，随着年龄的增长，多动症患者因无法控制情绪会造成非常严重的影响。3、对家庭的危害：多动症的儿童不仅学习能力比较差，还可能会影响到课堂中老师、学生的正常生活，对一个家庭也会造成极大的精神负担，多动症所带来的危害非常大，如果孩子出现多动症的症状，尽量带孩子到正规的医院 更多>

中日友好医院儿科 于作洋 多动症是可治的，但是不少家长存在着一些认识误区，从而影响了诊疗过程的顺利进行，在此提出几种常见的误区。 误区一：成绩是否起色是治疗有效的标准 多动症患儿智力水平是正常的，但因为注意力分散，不能集中精力在学习上从而导致成绩不佳、学习困难。知识的积累是漫长的过程，家长应注意观察孩子在接受治疗后是不是开始自信了、是不是能较长时间集中精力做一件事了（比如做作业、做手工）、是不是能听取家长、老师的教导、建议，不那么冲动、任性了。慢慢地待孩子变得开朗、合群，适应并喜欢学校生活才能逐渐提高成绩，不可能一蹴而就。如果家长一味关注成绩并过高要求患儿，会增加患儿的心理压力，使得治疗效果 更多>

以往人们认为多动症不用治，孩子长大后，症状大多明显改善，甚至消失，因此认为多动症是儿童期的疾病，是一种自限性的疾病，长大后就会自然痊愈。 目前研究发现，多动症的预后并不乐观，未治疗和不规律用药的多动症患儿，长大后尽管多动的症状可能减轻或消失，但其注意力不集中，冲动等症状可持续存在并影响终生。一些成年人学业不良，很少接受大学教育；职业不稳定，经常变换工作或被解雇；酒药依赖更多；交通事故发生更频繁；性行为更早性伴侣更多；各种精神障碍的发生率是正常人群的6倍以上。而得到有效药物治疗的多动症患儿，其预后得到很大改观，可以达到或接近正常水平。 更多>